Esta rúbrica se inspira en los criterios oficiales del DSD II (contenido/argumentación, coherencia/cohesión, recursos lingüísticos — léxico y gramática — y adecuación al género y registro). Ajusta ponderaciones a tu curso.
| Criterio | Indicadores (B2 → C1) | Puntos |
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| Contenido y argumentación |
- Plantea la tarea completa; tesis clara y sostenida.
- B2: argumentos pertinentes, ejemplos suficientes; C1: argumentación profunda, matizada, contraargumentos tratados.
- Coherencia global, progresión temática, conclusión sólida.
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0–10 |
| Coherencia y cohesión |
- Uso funcional de conectores (zudem, allerdings, dennoch, folglich, einerseits/andererseits...).
- Referencias pronominales y estructuras anafóricas claras.
- Organización de párrafos (Einleitung, Hauptteil, Schluss).
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0–10 |
| Léxico |
- Amplitud y precisión terminológica acorde al tema.
- B2: pocos circunloquios; C1: selección léxica fina y adecuada al registro.
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0–5 |
| Gramática y corrección |
- Control de estructuras complejas (Nebensätze, Konnektoren, Passiv, Nominalisierung).
- Ortografía y puntuación consistentes; errores no interfieren (B2) o son mínimos (C1).
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0–5 |
| Adecuación al género y registro |
- Formato de texto (carta, comentario, Stellungnahme) respetado.
- Registro formal; convenciones (saludos, despedidas, estructura) correctas.
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0–5 |
| Total | | 0–35 |